Contoh RPS Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik

SILABUS TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER
IDENTITAS MATA KULIAH
Nama mata kuliah          : Perkembangan Peserta Didik
Kode mata kuliah           : MKK 402
SKS/JS                         : 3/3
Semester sajian             : GASAL/2010-2011
Prasyarat                       :
Tujuan: Setelah melewati semua sesi proses pembelajaran hendaknya mahasiswa mampu:
        1. Membaca dan memahami makna perkembangan peserta didik
        2. Mengimplikasikan Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik  dalam Penyele              
            nggaraan pendidikan
        3. Memahami dan Menangani Permasalahan akibat dari Pertumbuhan &Perkembang– 
            an Peserta Didik Usia Sekolah Menengah
        4. Mengelola kelas yang disesuaikan dengan karakteristik perkembangan  peserta  
            didik
        5. Secara komprehensip mampu menjelaskan pentingnya memperhatikan 
            perkembangan peserta didik dalam penyelenggaraan pendidikan

 

Deskripsi Mata Kuliah:
Memberikan wawasan kepada mahasiswa calon guru tentang ilmu jiwa perkembangan yang target akhir perkuliahan ini Mahasiswa berhasil Mempelajari Karakteristik peserta Didik, Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik serta Perbedaan Individual  Peserta Didik, Implikasi Pertumbuhan dan Perkembangan Terhadap Penyelenggaraan Pendidikan, Konsep Kebutuhan dan Implikasinya Terhadap Penyelenggaraan Pendidikan,Tugas-tugas Perkembangan Peserta Didik Pada Usia Sekolah Menengah (PDUSM), Konsep Penyesuaian Diri Peserta Didik Usia Sekolah Menengah (PDUSM), Permasalahan dan Upaya Penanganan Masalah Penyesuaian  Diri PDUSM, dengan tingkat ketuntasan minimal 80% 
Deskripsi Kompetensi :
Setelah melewati semua sesi proses pembelajaran hendaknya mahasiswa mampu:
      1.  Membaca dan menganalisis  makna perkembangan peseta didik
      2.  Menerapkan implikasikan Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik   
           Dalam penyelenggaraan pendidikan
      3 . Menganalisis  dan Menangani Permasalahan akibat dari Pertumbuhan 
           dan Perkembangan Peserta Didik Usia Sekolah Menengah
      4.  Mengelola kelas yang disesuaikan dengan karakteristik perkembangan 
           peseta didik
      5.  Secara komprehensip mampu menjelaskan pentingnya mensintesis
           perkembangan peserta didik dalam penyelenggaraan pendidikan
      6.  Menganalisis dan mengevaluasi individu dan karakteristik  individu sebagai  
           peserta didik
      7.  Menganalisis  Perbedaan, Pertumbuhan dan Perkembangan  
           Individual Peserta Didik
      8.  Menganalisis dan menerapkan  Implikasi Pertumbuhan dan Perkebangan  
           Peserta Didik Dalam Penyelenggaran Pendidikan
      9.  Menganalisis dan mengevaluasi Konsep Kebutuhan dan Implikasinya  
           Terhadap Penyelenggaraan Pendidikan
    10. Menganalisis dan mengevaluasi Tugas-Tugas Perkembangan PesertaDidik
           Pada Usia Sekolah Menengah
    11. Menganalisis  Konsep Penyesuaian Diri Peserta Didik Usia
           Sekolah Menengah
    12. Menganalisis dan mengevaluasi Permasalahan dan Upaya
           Penanganan Masalah Peyesuaian Diri Peserta Didik Usia Sekolah  
           Menengah
Sumber Belajar:
  1. Fatimah, Dra. Enung. 2006. Psikologi Perkembangan (Perkembangan Peserta Didik). Bandung : CV.Pustaka Setia.
  2. Ali, Mohammad dan Mohammad Ashrori. 2006. Psikologi Remaja (Perkembangan Peserta Didik). Bumi Aksara.
  3.   Hurlock,B, Elizabeth.1997. Perkembangan Anak I dan II. Erlangga.
4.    Mappiare, Andi. 1982. Psikologi Remaja. Usaha Nasional. Surabaya
Sumber  Pendukung:
      1.  Lagu-lagu tentang remaja
      2.  Film tentang remaja
     
Jadwal Perkuliahan:
Minggu ke
Tanggal
Topik/Pokok Bahasan
Kegiatan
1
Pendahuluan,Sajian materi per smester,membentuk Home group
Presentasi dosen
2
Diskusi kelompok ahli (materi PPD)
Mahasiswa diskusi kelompokahli sesuai pkk bahasan
3
Diskusi klp ahli lanjutan
Mahasiswa klp ahli
4
Diskusi klpk Home-group
Mahasiswa klp home group
5
Diskusi klpk Home group
Mahasiswa klp home group
6
Diskusi klpk Home group
Mahasiswa klp home group
7
Pemaparan hasil diskusi klp home group
Presentasi mahasiswa klp home group
8
Pemaparan hasil diskusi klp home group
Presentasi mahasiswa klp home group
9
uts
Dosen dan mahasiswa
10
Membahas hasil uts
Dosen dan Mahasiswa
11
Pemaparan hasil diskusi kelp home group
Presentasi Mahaiswa klp home group
12
Pemaparan hasil diskusi klp home group
Presentasi Mahasiswa klp home Group
13
Pemaparan hasil diskusi klp home group
Presentasi Mahasiswa klp home group
14
Pemaparan hasil diskusi klp. Home group
Mahasiswa klp home group
15
Pemaparan hasil diskusi klp home group
Mahasiswa klp home group
16
Refleksi hasil pembelajaran satu smester
Dosen presentasi
17
uas
mahasiswa
Kegiatan Perkuliahan:
   Model Pembelajaran: PAKEM, Cooperative Learning, strategi  
  Expert-Group
 
Langkah-langkahnya:
a.   Dibentuk Home-Group dengan anggota 4-10 orang atau jumlah siswa dibagi jumlah pokoh bahasan (minggu ke 1)
b.   Di bentuk kelompok ahli untuk mempelajari suatu topik materi dari Perkembangan Peserta Didik (PPD) (mingg ke 1)
c.   Project/problem diberikan kepada kelompok ahli untuk didiskusikan (minggu 1)
d.   Setelah  kelopok ahli tuntas berdiskusi dilanjutkan dengan membuat laporan hasil diskusi Berupa soft-coppy (minggu ke 2 dan 3)
e.   Kelompok ahli masing-masing kembali ke Induknya (home group) untuk melaporkan hasil diskusinya untuk di bahas / di diskusikan untuk memantapkan hasil diskusi kelompok ahli (minggu ke 4,5,6)
f.     Kelompok HOME-GROUP presentasi di depan kelas tentang hasil belajarnya mengenai PPD ( 7,8,11,12,13,14,15)
g.   Kuis/ujian harian; Home – group selesai presesntasi lang-sung memberi kuis dan dikoreksi serta di skore.
Hasil kerja diskusi kelompok ahli:
1.   Makalah dengan bahasa sendiri tentang materi yang di diskusi-kan berupa soft-coppy
2.   Power-point tentang materi yang di diskusikan untuk presentasi home-group berupa soft-coppy
Hasil kerja diskusi kelompok home-group:
1.   Buku ajar dengan bahasa sendiri tentang materi PPD yang di diskusikan berupa soft-coppy dan hard-coppy
2.   Power-point tentang materi PPD yang di diskusikan untuk Presentasi kelas oleh home-group berupa soft-coppy dan hard-coppy
3.   Daftar skore Hasil Kuis harian
( jumlah soal antara 5 s/d 10 item)
Rubrik Presentasi kerja kelompok
Topik:……………………………………………………………
Home-Group:……………………………………………………..
Aspek kegiatan
Skore
Keterangan
1
2
3
4
5
Media Presentasi
Model Presentasi
Bahasa presentasi
Penguasaan materi presentasi
Kerjasama dalam kelompok
Nilai = Skore perolehan dibagi skore maximum di kali 100
]
Kewajiban Mahasiswa:
      1. Membaca dan menelaah buku-buku/bahan-bahan yang relevan
      2. Hadir berpartisipasi aktif dan mengerjakan tugas-tugas dalam 
          perkuliahan
      3. Mengerjakan tugas-tugas kasus sesuai topik bahasan
      4. Mengikuti ujian tengah smester
      5. Mengikuti ujian akhir smester
Penilaian:
     1.Penilaian hasil belajar berupa skor max 100 terkait penguasaan pengetahuan berdasarkan: (1) Rata-rata quis dengan persentase 25%;(2) UTS  dengan persentase 25%;(3) Tugas Kelompok dengan persentase 20%;(4)UAS dengan persentase 30%
      2.Fisik berupa shoft-coppy dalam cd dari tugas-tugas yang dikerjakan, rekaman kehadiran, rekaman aktifitas pembelajaran dsb.
     1. Quis          : 25%
     2. UTS           : 25%
     3. TGS KLP. : 20%
     4. UAS          : 30%
Contoh RPS Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik | Admin | 4.5

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You must be logged in to post a comment.